| Dirigido a: | Docentes, academicos, directivos de la educación, asesores, investigadores y gestores del talento humano |
| Fechas de inscripción: |
Matriculas permanentes (solicitar cupo al correo electronico Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla ) |
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-Perfil de competencias docentes |
| Director: | Sergio Tobón, Ph.D. Instituto Cife |
| Organizado por: | Instituto CIFE (www.cife.ws) |
| Metodología: | virtual con teleclases. (en convenios con instituciones y universidades pueden haber seminarios presenciales) |
| Costo total: | $ 800 dólares (Incluye IVA y costos de transacción) |
| Inversión en moneda mexicana: | 11600 pesos mexicanos MX (Incluye IVA) |
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Descuento del 10% para grupos mínimos de 8 personas |
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1. Competencia de planeación de la formación
2. Competencia de mediación de la formación integral y desarrollo de competencias en los estudiantes
3. Competencia de manejo de estrategias didácticas pertinentes
4. Competencia de planeación y aplicación de la evaluación de competencias
METODOLOGÍA
El diplomado tiene una metodología teórico-práctica basada en proyectos. Esto significa que desde el inicio los participantes elaborarán, ejecutarán y evaluarán un proyecto educativo basado en competencias. Esto lo podrán hacer en el entorno que consideren pertinente. Al final, se realizará una evaluación de las competencias en todos los participantes y se les brindará una constancia del trabajo realizado.
Se garantiza que todos los participantes que realicen las actividades propuestas van a desarrollar las competencias en un nivel medio de idoneidad (Nivel Resolutivo de Desempeño).
El proceso formativo se llevará a cabo de forma virtual (online), a través de un aula virtual con video-talleres, video-tutores, guías y foros de asesoría. Esto le permitirá a los participantes comprender un curso e-learning por competencias.
En el diplomado se tienen en cuenta los diferentes canales para llegar al aprendizaje. Es por eso que el conocimiento se aborda desde fuentes visuales, auditivas y espaciales, mediante videos, lecturas, música y aplicaciones prácticas.
BENEFICIOS DEL DIPLOMADO
1. Los egresados de este diplomado serán expertos en planeación y ejecución de procesos de formación y evaluación de las competencias. Tendrán dominio de estrategias didácticas tales como: aprendizaje por proyectos, método de Kolb, estrategia metacognitiva de autoverbalizaciones y cartografía conceptual.
2. Los egresados tendrán la posibilidad de certificar sus competencias con centros asociados en México y Chile, que reconocen los trabajos y evidencias del diplomado. Además, se ofrecen descuentos en el proceso de certificación a los egresados del Instituto CIFE.
3. Los participantes del diplomado reforzarán el abordaje de las competencias en cursos e-learning, aplicando las tecnologías de la información y la comunicación.
4. Los participantes del diplomado pueden colaborar en publicaciones del Instituto CIFE como libros, artículos y materiales didácticos. De esta forma, podrán complementar su currículum vitae con publicaciones durante el proceso o al final.
5. El diplomado permite que a través de las sesiones de estudio los participantes se familiaricen con la evaluación de competencias en la práctica, a través de su propia vivencia. Esto es un factor de gran impacto en la formación. Al final, los egresados tendrán dominio en planificar y ejecutar instrumentos de evaluación articulando las competencias, los criterios, las evidencias, los niveles de desempeño y los problemas contextuales.
FASES DEL DIPLOMADO
FASE 1. LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN: UN ABORDAJE DESDE LA SOCIOFORMACIÓN
(Fase obligatoria de todos los cursos del Instituto CIFE)
Duración: 1 mes (30 horas de trabajo del estudiante)
Contenidos:
-Concepto de competencias
-Las competencias en la educación y la gestión del talento humano
-Enfoques actuales de las competencias en el mundo
-El enfoque socioformativo de las competencias: actuación, saberes, metacognición, idoneidad y compromiso ético
-Redacción de las competencias a partir del contexto
-Ejemplos de competencias en diversas áreas
-Experiencias significativas de formación y evaluación de competencias: los aprendizajes alcanzados en diferentes países
-Las competencias en los estudiantes, docentes, directivos y asesores de la educación
Evidencia esencial 1. Informe de autoevaluación de las propias competencias y mecanismos de mejoramiento
FASE 2. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESDE LA SOCIOFORMACIÓN
Duración: 1 mes (32 horas de trabajo del estudiante)
Contenidos:
-Docencia metacognitiva y calidad del proceso formativo
-La estrategia RFC: Reflexión Formativa para el Cambio. Aplicación por parte de los docentes con los estudiantes
-Planeación de proyectos formativos
-Planeación de secuencias didácticas en las sesiones de clase
-Concepto de didáctica de las competencias
-Principales estrategias didácticas para la formación de las competencias
-Principios en la selección y planeación de las estrategias didácticas
Evidencia esencial 2. Informe de planeación y ejecución de una clase o taller por competencias.
FASE 3. EL PROCESO SISTÉMICO DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Duración: 1 mes (32 horas de trabajo del estudiante)
Contenidos:
-Ejes conceptuales de la evaluación de las competencias
-La metacognición en la evaluación de las competencias
-Pasos en la evaluación de las competencias
-El proceso de la evaluación de competencias
-Tipos de evaluación de competencias
-La evaluación de las competencias en las secuencias didácticas
-La evaluación de las competencias en los proyectos formativos
Evidencia esencial 3. Informe de planeación y ejecución de una actividad de evaluación de competencias
FASE 4. DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Duración: 1 mes (32 horas de trabajo del estudiante)
Saberes:
-Principios en el diseño de instrumentos de evaluación de competencias
-Gestión de la calidad en el diseño de instrumentos de evaluación de competencias
-Diseño y aplicación de mapas de aprendizaje en la evaluación de competencias
-Diseño de pruebas tipo PISA, Enlace e ICFES para la evaluación de las competencias en los estudiantes
-Diseño de entrevistas en la evaluación de competencias
-Planeación del portafolio en la evaluación de las competencias
Evidencia esencial 4. Informe de planeación y ejecución de un instrumento de evaluación de competencias con un video
FASE 5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DINAMIZADORAS DE LAS COMPETENCIAS
Duración: 1 mes (32 horas de trabajo del estudiante)
Saberes:
-Concepto de estrategias de aprendizaje
-Enseñanza de las estrategias de aprendizaje
-Estrategias de dinamización
-Estrategias cognitivas
-Estrategias metacognitivas
-Estrategias sociales
Evidencia esencial 5. Informe de planeación y aplicación de una estrategia de aprendizaje conestudiantes con un video
Evidencia general: artículo de toda la experiencia publicado
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN EN EL DIPLOMADO
La evaluación en el diplomado se realizará por medio de las siguientes acciones:
1. Elaboración de un portafolio de evidencias con los trabajos de aplicación en cada fase. Esto incluye autoevaluaciones, pruebas en línea, informes de aplicación, videos y un artículo. Valor: 75%
2. Participación en cinco foros de debate y análisis conceptual, un foro en cada fase. Valor: 25%
ASESORÍA Y TUTORÍA EN EL DIPLOMADO
En el diplomado se brindará asesoría mediante un foro en cada fase, de tal manera que los demás participantes se beneficien del proceso.
DEDICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL
Los participantes deben dedicar 31,6 horas en promedio al estudio del diplomado cada mes, durante cinco meses. A la semana, serían 7,9 horas en promedio. El tiempo puede disminuir a 4 horas en promedio a la semana si las actividades se hacen paso a paso, se estudian los video-tutores con dedicación y se trabaja de forma colaborativa.
RECURSOS
Los recursos básicos para el diplomado son:
1. Aula virtual de CIFE con todos los módulos.
2. Guías de trabajo (guías de secuencias didácticas, de proyectos, de diario de campo, de rúbricas, de instrumentos de evaluación, etc.).
3. Sistema de tele-talleres en línea (tiene video conferencia, chat y trabajo colaborativo). Los tele-talleres simulan talleres presenciales interactivos.
4. Manuales de fundamentación conceptual y metodológica sobre el modelo de las competencias.
5. Manuales multimedia que guían a los participantes en el proceso formativo. Se componen de video, voz y texto.
6. Asesoría mediante foros participativos.
7. Biblioteca virtual del Instituto CIFE con documentos relevantes en torno a las competencias.
REQUISITOS DE ACCESO AL DIPLOMADO
1. Al diplomado pueden acceder estudiantes universitarios y profesionales de todas las áreas.
2. Para abordar el diplomado se requiere saber manejar, como mínimo, el correo electrónico y acceder a una página web. Si no se posee este conocimiento, el Instituto CIFE brinda la capacitación necesaria previa al diplomado.
3. Tener acceso a un computador e internet. Si no se tiene acceso a Internet de forma continua, los materiales se envían por correo electrónico.
4. Tener acceso a un computador con micrófono y parlantes.
5. Realizar el pago de la matrícula en la fecha establecida.
BECAS
Para el 2011 se otorgan 5 becas de trabajo del 50% a personas con alto grado de experticia que no tengan los medios económicos para pagar el valor total. A las personas beneficiadas no se les hace descuento por pronto pago.
Estas becas se brindan por decisión del Comité Académico Internacional de CIFE. Las personas que resulten beneficiadas con las becas deberán apoyar al Instituto CIFE en varios proyectos durante el 2011. Para solicitar una beca debe enviar el currículum vitae y un portafolio con trabajos destacados a: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
CONSTANCIA DE DIPLOMADO
El Instituto CIFE solamente brindará constancia de diplomado a quienes realicen las actividades y logren las metas propuestas en al menos un 50%. A quienes no obtengan el 50% no se les brindará ningún tipo de constancia.
El enunciado de la constancia será: “El Instituto CIFE hace constar que__(nombre de la persona______ realizó el diplomado “Experto en Estrategias Didácticas y Evaluación de Competencias”, con una duración de 158 horas. Su desempeño fue_________. Para constancia, se firma_____”. Este certificado se enviará en PDF al correo electrónico de la persona, junto con el informe detallado de la evaluación de competencias. De ser necesario se envía también de forma física.
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COMPROMISOS DEL INSTITUTO CIFE
Nota: Si su moneda no es el dólar y quiere saber a cuánto equivale en su moneda local, puede realizar la conversión haciendo clic aquí |
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Formas de pago
1.Transferencia bancaria nacional o internacional
2. Giro por casa de cambio
3. Pago con Tarjeta de Credito o Debito a traves de PagosOnline
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Una vez se haya pagado el valor del programa de formación y diligenciado el formulario de matricula y se enviaran las instrucciones para el acceso a el programa de formación.