1) Modelo socioformativo de evaluación de las competencias con base en niveles de dominio.

2) Diseño de pruebas de evaluación por competencias.

3) Diseño de mallas curriculares por ciclos propedéuticos.

4) Metodología sistémica de proyectos formativos por competencias.

5) Estrategia metacognitiva MADFA.

6) Cartografía conceptual dinámica.

7) Mapas de aprendizaje por competencias.

8) Taller Reflexivo Constructivo (TRC).

9) Modelo GesFOC de gestión curricular.

Es asesor y conferencista en más de 18 países de Latinoamérica junto a España y Portugal en gestión del talento humano, currículo, didáctica y evaluación de competencias. También es doctor (Ph.D.) de la Universidad Complutense de Madrid en Modelos Educativos y Políticas Culturales en  la Sociedad del Conocimiento. Tiene posdoctorado en docencia y evaluación en España.